PCS 12

La ya tradicional entrada de los cursos del sábado. Esta corresponde a las séptima clase, por lo que ya sólo nos restan esta y una más.

Lo que concierne a contenido, correspondió a las herramientas de Excel. Abordamos más a fondo lo que se puede hacer en este programa, y también les mostramos algunas funciones avanzadas.

Para variar un poco a la manera en como participo al desarrollo del curso, además de estar como siempre brindando apoyo a los alumnos que tienen dudas y los que se van retrasando, me tocó impartir la segunda parte de la clase. Así, Antonio también pudo ver el salón de clases desde otro punto de vista.

Para cumplir no sólo con conocimientos de computación, y fomentar las competencias ciudadanas, utilizamos algunas estadísticas con temas como la participación de la mujer y el nivel educativo de los países de Latinoamérica.

Algo que no sucede todas las sesiones, es contar con la presencia de personal de CECATI. Aunque su presencia fue breve, fue suficiente para informar a los alumnos de la oportunidad que tienen ellos de contar con un documento oficial en donde se avalen los conocimientos adquiridos durante el curso.

Terminada la clase, ahora sí nos disponemos a disfrutar de unas merecidas vacaciones.

PCS 11

Ahora la entrada correspondiente a la sexta semana de los cursos de computación.

Desde el inicio nos llevamos una pequeña decepción, porque ya de por sí era poca la gente que acudía a los cursos y al parecer en esta sesión se pusieron de acuerdo para faltar.

El tema correspondiente a esta sesión era Microsoft Excel 2007. Ya desde clases anteriores nos estuvieron preguntando mucho por esta herramienta, pues al parecer es un requisito básico para el trabajo de algunos servidores públicos, y no cuentan con los conocimientos necesarios para manejarlo a la perfección.

Por otro lado, muchas personas no tenían la menor idea de la utilidad que representa contar con una hoja de cálculo.

Lo que desde mi punto de vista fue lo más difícil de hacer que entendieran los alumnos, es el uso de las fórmulas. Desde el simple hecho de tener que introducir el signo de igual ( = ) al inicio, hasta llamar mediante el nombre de la celda a los datos. Nos tomó algo de tiempo, ya que lo tuvimos que repetir como tres veces y practicarlos con ejercicios. No obstante, considero que los conceptos quedaron claro.

Otro tema importante que tratamos fue la utilización de fórmulas y la creación de gráficos.

Espero y la próxima clase contar con más asistencia, y que no repercuta el hecho de que hayan faltado a la primer clase de este programa.