PCS 8

Tercera semana de los cursos de computación.

Al parecer ya no recibiremos más personas en el grupo. Uno de los requisitos para entregar la constancia era que tuvieran el 80% de las asistencias, y ya hay personas que faltaron a tres de las ocho clases que daremos.

Otro aspecto con el que hemos estado teniendo problemas son con el apartado de salones. A pesar de que ya nos confirmaron y reconfirmaron que tenemos las aulas disponibles para nosotros, se siguen asignando en horario de clases a otras actividades, como asesorías.

En lo referente a contenido, nos tocó ver la segunda parte de Microsoft Word 2007. Los temas fueron varios: creación de tablas, manipulación de imágenes, bordes y sombreados, formas, diagramas, y lo más difícil para nosotros para enseñar, combinar correspondencia.

Como ya fue costumbre, a mí me tienen en el área de apoyo a los estudiantes, resolviendo las dudas que vayan surgiendo conforme el instructor va explicando.

Como estamos manejando conceptos relacionados con ciudadanía en los texto de ejemplo y en las actividades, muchas personas no saben la manera correcta de escribirlos. Algunos alumnos sugirieron emplear palabras "más sencillas", lo cual se me hizo gracioso, porque ellos no saben que estamos buscando relacionarlos con la creación de competencias, que es el verdadero objetivo del curso.

Esperemos que siga como hasta ahora, y que las personas que estén asistiendo se lleven algo más que sólo conocimientos de computación.

PCS 7

Como es costumbre, otra entrada con los aspectos del PCS.

Aquí hablaré sobre lo que pasó en nuestra segunda semana de ejecución.

En lo que respecta a contenidos, nos enfocamos a darle una introducción a las herramientas disponibles en Microsoft Word 2007, así como también profundizamos en otras, sobre todo las más básicas.

Para llegar a formar competencias, hicimos algunas actividades con el procesador de textos. Para esto, todos los textos que utilizamos traían conceptos relacionados con ciudadanía. Una actividad que me quedó muy presente, fue poner formato a ciertas palabras, así como también una actividad de búsqueda.

Algo que me preocupa fue el número de personas que asistieron. Ya mandé una relación a la señorita Millán, en donde le informé de la situación, pero no he recibido respuesta por parte de ella.

Un inconveniente que tuvimos fue que por falta de comunicación en CATI, un salón que teníamos reservado fue asignado para otra actividad. Lo bueno es que resolvimos la situación y acomodamos a todas las personas en un salón.

Las personas que asistieron nos dieron comentarios muy positivos, y eso nos hace sentir realmente bien. Es bueno saber que podemos transmitir un poco de los conocimientos que poseemos a la comunidad.

PCS 6

Saludos.

Continuando con las publicaciones de esta semana, es turno de hablar de cómo nos fue en nuestro proyecto.

Ser maestro no es labor fácil. Aunado a esto, antes de impartir las clases, nos dimos a la tarea de preparar los materiales que utilizaríamos el día sábado. La señorita Emma Karina Millán (directora del Instituto Municipal de la Mujer) nos proporcionó una "guía"; sin embargo, es demasiado vaga, por lo que nos pusimos a investigar y seleccionar la información apropiada que le porporcionaríamos a nuestros futuros alumnos.

Como requisito para poder ser instructores, se nos pide acudir a un curso de capacitación. En el se ven temas relacionados con la manera de aprender las personas (sobre todo adultas). Para ello, tuvimos que encontrar un hueco en nuestros horribles horarios de la escuela, de tal forma que coincidieran con los del profesor. Finalmente, se decidió que sería el viernes, día previo al inicio del curso, en el CECATI #32, ubicado en la colonia Adolfo Ruíz Cortínez. Tuvo una duración de tres horas y nos sirvió más que nada para recibir consejos, más que capacitarnos.

Así pues, llegó el tan esperado día sábado. Sería la inauguración de los Cursos Básicos de Computación. Nos encontrábamos bastante nerviosos, pero a la vez entusiasmados (por lo menos yo sí lo estaba). Ya nos habíamos repartido los roles y mí me tocaba ser maestro. Lamentablemente, y por razones que aún desconocemos, sólo se llenó un salón de los dos que teníamos planeados. Al final terminamos los cuatro miembros del equipo en ese grupo. Nuestra sorpresa fue que en vez de hacerse el trabajo más fácil, ¡no nos dabamos abasto! Las personas que acudieron al curso en su mayoría eran mujeres ya mayores y que realmente desconocían lo que era manejar una computadora. Del otro lado de la moneda, notamos que había como dos o tres personas que iban en calidad de bulto, pues los contenidos del curso realmente no les eran de utilidad. Para ser la primera clase siento que nos fue bastante bien, y al parecer sí cumplimos con las espectativas de las señoras.

A ver cómo nos va el próximo sábado...

"Tercera Edad"

No todo es lo que parece. Así pasó con el proyecto que nos sugirió la profesora respecto a las clases de computación.

Tuvimos que ir con Karla, quien nos facilitó al contacto en el instituto de la mujer.

A mí tocó ir a hacer la entrevista con la encargada. Todo es parte del proyecto de Culiacán Comunidad Digital, pero a nosotros nos tocó la parte de "Cursos de Computación Básica".

Los contenidos están fáciles de enseñar (desde el punto de vista de mi carrera). La idea es que demos un curso de dos meses a dos grupos de 25 personas, quienes no necesariamente tienen que ser viejitos. De hecho, el proyecto ni siquiera está enfocado a ellos. La encargada me explicó que el curso se ofrece de preferencia a mujeres de 25 a 40 años, debido a los objetivos de su organismo, pero bien pueden ir tanto hombres como mujeres, y la edad no está restringida. El único requisito es que no posean conocimientos de computación y tener la disposición de asistir.

Algo que me pareció interesante y me gustaría apoyar al proyecto, es brindar un certificado con validez académica por parte del tec. Ellos lo otorgan pero únicamente si los alumnos acuden al CECATI y hacen un examen. Si la escuela está brindando un servicio, estaría bien que lo brinde completo e hiciera esto, por lo que voy a proponerlo, aunque lo más seguro es que me den para atrás por la manera de trabajar del tec...

Espero y no cancelen este proyecto debido a ciertas dificultades que estamos teniendo con la disponibilidad de los salones del centro de cómputo.